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  1. Gelingensbedingungen und Problemfelder schulischer Inklusion

      Was braucht eine inklusive Schule? Was bedeutet schulische Inklusion eigentlich? Welche Veränderungen muss eine Schule mit dem Anspruch uneingeschränkter Teilhabe durchlaufen und wie kann…

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  2. Fred Ziebarth

      Geboren 1952. Lehrer und Sonderschullehrer (a.D.) mit den Fachrichtungen Lernbehinderten- und Verhaltensgestörtenpädagogik. 14 Jahre lang Lehrer an einer Berliner Sonderschule und in einer Kinder-…

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  3. Prof. Dr. Markus Schäfers

      Prof. Dr. Markus Schäfers lehrt und forscht im Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda mit dem Schwerpunkt Rehabilitation und Teilhabe im Sozialraumbezug. Sprecher des bundesweiten…

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  4. Das Fachliche ist politisch!

      Couragiert und professionell für Teilhabe und Entwicklung Gute Sozialpolitik braucht fachliches Wissen. Professionelles Handeln ist auf gute Sozialpolitik angewiesen, die förderliche Rahmenbedingungen gestaltet. Insofern…

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  5. Wer den Himmel auf Erden verspricht, errichtet stets die Hölle:

      Warum die postfaktische Gesellschaft rational denkende Heilpädagogen braucht Vor einigen Jahren habe ich hier in Berlin darüber gesprochen, wie wichtig Urteilsfähigkeit für Heilpädogen ist.…

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  6. Dr. Miriam Stiehler

      Lehramt Förderschule / GBehPäd Promotion zum Thema „Konzentrationserziehung statt ADHS-Therapie: Ein Modell nach Paul Moor“ Heilpäd. Praxis für Förderdiagnostik und Elternberatung Dozentin und Fachautorin…

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  7. Mag.a iur. Denise Schiffrer-Barac

      Geboren 1976, verheiratet, 2 Kinder. 2004 abgeschlossenes Studium der Rechtswissenschaften an der Karl-Franzens-Universität Graz. 2012 Abschluss des zertifizierten Universitätslehrgang „Responsible Gaming“ an der medizinischen…

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  8. Kinderrechte in Österreich:

      Praxisbericht eines Seiltanzes zwischen Vision und Realität aus Sicht der Kinder- und Jugendanwaltschaft In Österreich ist die Einrichtung einer Kinder- und Jugendanwaltschaft in jedem…

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  9. Prof. Dr. Johannes Schädler

      Johannes Schädler, Dr. phil. (Jg. 1956) ist Professor für Sozialpädagogik an der Universität Siegen. Er lehrt in den Studiengängen für Soziale Arbeit, zudem koordiniert…

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  10. Absichtsvoll eingefahrene Wege verlassen!

      Entspezialisierung und kommunale Koordination von Angeboten zur Unterstützung der Teilhabe von Menschen mit Behinderungen als politischer Prozess Noch immer steht die heilpädagogische Praxis vor…

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